2022/6/29

 うーん。今、複数ラボの合同プログレスを各人が半年に一回やってるんだけど、他ラボの学生さんにどの程度、自ラボの学生さんと同様に突っ込むか、悩みます。

そもそも、研究の専門がだいぶ違うので、お互いの学生さんはお互いの研究を理解するのが難しい。加えて、言語の問題（英語話者、日本語話者）、加えて、私とか誰とも専門違う（計算神経科学、神経経済学）。

なので、有益な時間になるようにどうするのが良いのか、、、

この所は、博士後期の学生さんの発表が多く、博士後期の学生さんにとって、自分の考えを表現して、他人から質問されて答えて、更に意見を伝えるっていう「科学的キャッチボール」が大切と思って、遠慮せずに質問を沢山するようにしています。

しかし、日頃から沢山質問される環境に居ない学生さんは、質問に答えるのに慣れていないので、なんか、ちょっと学生さんを困らせてしまいがちに・・・・

楽しさという観点からは、もっとなごやかーな、雰囲気を作ることも大切だなぁと思いつつ、聞くこと聞くのがラボセミナだよねぇ、、、っと思いながら。オンラインってのもちょっとムズい原因と思うし。もちろん、学生さんは凄くしっかりと頑張ってるんです。英語で必死に質問に返答するし。

自分が大学院生の時って、上の先輩とかボッスとかから、とにかく質問ゴリゴリもらってた記憶があるんだけど、記憶がすり替わってるんだろうか・・・

プログレスやった後って、だいたい疲れて放心してた記憶がありますが、皆さんどんなもんですかね。

自分の学生さんだけだったら、性格も把握しやすいし、感覚のズレも少ないと思うんだけど。